Ganaron premio de la Secretaría de Gobierno

Estudiantes de la UN apoyan formación académica de población transgenerista

Blanca Nelly Mendivelso
Unimedios

Todos los martes entre 7 y 9 de la noche, una casa del Barrio Santa Fe, en la localidad de Los Mártires en Bogotá, se convierte provisionalmente en el salón de clases de 15 travestis que le sacan tiempo a su trabajo para dedicarse a aprender lógica matemática, razonamiento abstracto y comprensión de lectura. Sus profesores son cinco estudiantes de la Universidad Nacional en Bogotá que, a través de un proyecto, apoyan la formación académica de esta población.

Por apostarle a la convivencia pacífica, esta iniciativa, liderada por el Grupo de Apoyo a la Diversidad Sexual (Gaeds) de la UN, fue una de las 160 seleccionadas recientemente por la Secretaría Distrital de Gobierno dentro de la convocatoria “Jóvenes conviven por Bogotá”, en la que participaron más de 500 organizaciones juveniles con ideas plurales sobre cómo generar convivencia en las 20 localidades de la ciudad.

Los proyectos escogidos cuentan con el financiamiento de la Agencia de Gobierno de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y la Organización Internacional para las Migraciones, OIM.

Gracias a ello, los integrantes de Gaeds, que llevan más de 13 años desarrollando trabajos académicos enfocados en los temas de la diversidad sexual, están llevando a cabo la primera fase del proyecto, en el que preparan académicamente a transgeneristas que ejercen la prostitución, para que puedan terminar sus estudios de básica secundaria y presenten el examen de validación de bachillerato y el de ingreso a la universidad pública.

Por eso, todos los martes, cerca de 15 travestis entre 18 y 39 años se reúnen en una de las casas del barrio Santa Fe para recibir la instrucción de los estudiantes de último semestre de las carreras de Ciencia Política, Bellas Artes, Física y Psicología de la UN. La formación incluye el manejo de destrezas básicas que les permiten interiorizar otros conocimientos y construir su propio proceso de aprendizaje.

Según Gabriel Martínez, del Gaeds, “inicialmente se les preparara en comprensión de lectura, desarrollo de lógica matemática y razonamiento abstracto. También cuentan con asesorías personalizadas que les ofrecen monitores, de acuerdo con las necesidades individuales. Una segunda fase del proyecto incluye contenidos temáticos de básica secundaria como física, matemática, química”, entre otros.

Entre la población que está accediendo a la formación impartida por los estudiantes de la UN, algunos alcanzaron a cursar hasta cuarto de primaria, mientras otros hicieron los primeros años de bachillerato.

Lo que han visto los integrantes de Gaeds es que una de las principales dificultades de los transgeneristas, asociada a lo académico, tiene que ver con que sus procesos de identidad de género los empezaron a temprana edad, muchas de “ellas” cuando estaban en el colegio.

“Esto provocó estigmas en el ámbito escolar (por parte de sus compañeros y profesores) y de sus familias, llegando incluso a ser rechazados”. Por eso, al hablar nuevamente de lo académico, es inevitable que ‘ellas’ lo relacionen con esta situación de exclusión. Revivirlo les resulta complicado”, asegura Martínez.

Aun así, esta población ha recibido con complacencia la iniciativa del grupo Gaeds, como lo manifiesta Gabriel Martínez: “Hay mucha emoción y expectativa frente a lo que pueda pasar. Es interesante ver cómo ‘ellas’ se remontan a su infancia, cuando querían ser doctoras, pilotos, abogadas… Lo rememoran con nostalgia, pero con el deseo de intentarlo de nuevo”.

Los monitores también han visto cómo algunas de estas personas, que jamás habían tomado un diccionario en sus manos, ahora lo abren para buscar palabras que les ayuden a mejorar su vocabulario y formas de expresión tanto escrita como oral.

Para los integrantes de Gaeds, este proyecto es la construcción de una experiencia de doble vía, en la que ellos aportan su bagaje académico adquirido en la universidad, mientras estas personas que laboran en la prostitución aportan su bagaje adquirido en su contacto real con la sociedad y la frialdad que la encubre.